學童語言能力、智力發展備受重視，不少家長都願尋求相關言語行為治療方案。然而，近日一段女行為治療師喝罵約兩歲幼童的短片在網上熱傳，引起公眾譁然。多名社工及教育專家公開批評做法欠妥，涉事的善思成長發展中心周二（31日）在Facebook發文致歉，指已終止與片中導師合作，願意為家長退款、退堂。
事發於上周二（24日），影片中見到治療師將兩歲女童安排至密閉房間，進行單對單的訓練，期間先以腳踢走女童的玩具，又大聲喝罵，「我唔覺得好好玩」、「叫你企，我嗌咗五次，你去咗邊」，女童隨即大哭。治療師其後要求女童停止哭泣，「我數十聲收晒聲喇，你自己承受嘅結果嚟嘅」。片段最後見到女童獨留房中大哭。數條短片引起軒然大波。
教育專家呂思慧批評，「究竟係邊一門派要用這種下三流的『治療方案』來對待一個有機會係SEN 的幼童。」她指，這種嚴重失德反智和卑劣的行商手法，在校長眼中等同一級謀殺，在外國已經被列入為「教育界嘅危險人物」。
她質疑，這並非一種治療方法，「定抑或你發緊脾氣？你教唔到，所以你發脾氣。」她認為，除非兒童做了一些十分嚴重的事情，才可以考慮用「鬧到喊」的方式令孩童刻骨銘心，指影片中的治療方法並非合適，只會令孩童越來越不敢說話。
涉事的善思成長發展中心在Facebook發文，指中心在5月11日起聘請片中姓黃的導師，指她擁有合資格行為治療師牌照及6年相關經驗，曾負責教統局教育項目，亦曾經過負責人兩次觀課。片中女童則在5月12日起由黃老師任教，首三次課堂均順利完成，中心亦有whatapps訓練過程的短片予家長，反應正面。
中心續指，至上周二（24日），女童父親在課堂後向涉事黃老師了解小朋友哭鬧原因，黃老師曾花15分鐘向家長講解，並提供家中訓練，家長其後離去。同日，女童母親再聯絡中心，希望了解更多細節，雙方分別以電話及WhatsApp聯繫約10次，惟中心引述指，涉事黃老師認為個人做法恰當，並解釋指已向香港心理學會尋求專業意見，未有配合中心與家長的溝通。
中心指，已於5月30日終止與涉事黃老師的合作關係，並向涉事家庭及公眾致歉。中心指，願意為現正參與課堂的家庭進行退款、退堂，未來會與合作導師安排雙導師上課制度，及邀請家長一起上堂，改善情況。